【專題講座】全國“高校青年教師教學競賽中工科組一等獎”獲得者諶援副教授來校講座
                                    • 作者:人力資源部
                                    • 時間:2023-11-14
                                    • 點擊:1264
                                    • 來源:人力資源部

                                    編者按:為了全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,扎實推進教育部《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》要求,努力建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平較高的教師隊伍。我校不斷加強教師培養培訓,持續強化教師授課能力,提高教師教育教學水平,推動學校教學質量全面提升。我校開展了系列專題講座,本次講座邀請的專家為諶援副教授。

                                    11月10日下午,我校在音樂廳開展了“從第六屆青教賽國賽經歷淺談大學課堂教學設計與實踐”為主題的教師培訓工作,特邀全國“高校青年教師教學競賽中工科組一等獎”獲得者諶援副教授來校講座,全校中青年骨干教師參與培訓。此次培訓由副校長王鶴教授主持。

                                    王鶴教授表示,青年教師培養是學校提升綜合實力和水平的重要環節,根據學校的定位和人才培養的需要制定培訓方案,讓教師從一場場培訓中學習到最新的課程理論、教學方法,以此提高自己的教學水平和技能,通過一次次的學習沉淀,達到厚積薄發的效果。

                                    諶援副教授結合自己曾經參加青教賽的經驗和經歷,以青教賽為主線,圍繞“第六屆全國青教賽賽制解讀”、“工科課堂在青教賽賽場上的面貌”、“工科課堂教學設計的體會”、“工科課堂教學設計實踐”、“漫談工科課堂的追求”這五大版塊展開宣講。

                                    諶援副教授首先介紹了青教賽近年來的新變化以及青教賽和教創賽之間的區別,并指出,教學設計的質量對于節段呈現起決定性作用,在做課程設計時要秉持著“麻雀雖小,五臟俱全”的觀念,做到“原理高效穿透”、“落腳工程應用”、“深度廣度兼備”、“節奏明快緊湊”、“特色鮮明突出”。他強調,教學設計是一項內隱的、復雜的創作活動,需要我們揉碎課本,提煉課程思想,要跳出教材的限制,朝著利于學生理解的角度出發,做到充分的“利他性”。在課程思政方面,要從內容出發,融入契合的內容引起學生共鳴接受認同。

                                    會上,諶援副教授還進行了現場答疑,向在座的各位青年骨干教師傳經授寶,為大家答疑解惑。

                                    專家簡介

                                    諶援,博士、副教授碩士生導師。榮獲全國“高校青年教師教學競賽中工科組一等獎”,湖北省“五一勞動獎章”獲得者、湖北省“高校青年教師教學競賽工科組一等獎”獲得者、湖北工業大學“十佳師德標兵”榮譽稱號獲得者,主持省級及橫向科研項目8項,發表SCI論文10余篇,主要研究方向為新能源材料及新型電池的開發與研究。

                                    (圖片:劉軒齊 王昊毅)

                                    (審核:郭亞莉 于洋)

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