【專題講座】全國“高校青年教師教學競賽一等獎”獲得者華倩教授來校講座
                                    • 作者:人力資源部
                                    • 時間:2023-11-08
                                    • 點擊:1394
                                    • 來源:人力資源部

                                    漢院資訊(人力資源部 報道)編者按:為了全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,扎實推進教育部《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》要求,努力建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平較高的教師隊伍。我校不斷加強教師培養培訓,持續強化教師授課能力,提高教師教育教學水平,推動學校教學質量全面提升。我校開展了系列專題講座,本次講座邀請的專家為華倩教授。

                                    11月3日下午,我校在音樂廳開展了“思政進課堂”為主題的教師培訓工作,特邀全國“高校青年教師教學競賽一等獎”獲得者華倩教授來校講座,全校中青年骨干教師參與培訓。此次培訓由副校長王鶴教授主持。

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                                    王鶴教授表示,青年教師培養是學校提升綜合實力和水平的重要環節,根據學校的定位和人才培養的需要制定培訓方案,讓教師從一場場培訓中學習到最新的課程理論、教學方法,以此提高自己的教學水平和技能,促進教師的專業成長和發展,促進學校教育教學質量提升。

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                                    華倩教授圍繞“思政課程的建設目標”、“思政課程的建設理念”、“思政課程的建設方法”、“思政課程的建設反思”四個方面展開,強調要把“全員育人、全方位育人、全過程育人”貫徹教育始終,要避免孤島效應,突破傳統的“灌輸”思維,需要站在更高的視角提升課程的格局,培養學生運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決問題的能力。

                                    華倩教授指出,課程思政不是上課停下來說教式的心靈雞湯,而是潤物細無聲的感化。大家需要走出課程思政的誤區,不能為了思政而思政,不能強硬的“灌輸”思政。需要我們把握課程思政的實質,要“講立場、講信仰、講思維”,增強政治意思、加強價值引領、掌握科學思維。

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                                    最后,華倩教授在總結中指出,我們需要始終銘記教育的初衷與價值,在思政課程的建設中寓德于課、寓理于課、寓情于課,同時要把握思政寓言和思政邏輯。青年教師秉持這些原則,深入思政教育大海,幫助學生做出正確的價值判斷,引導他們成為有擔當、有責任感的新時代人才。

                                    專家簡介

                                    華倩,教授、博士、碩士生導師,全國“高校青年教師教學競賽一等獎”獲得者、全國“高校思想政治理論課教學展示活動二等獎”獲得者、湖北省“高校思想政治理論課名師示范課堂”獲得者、入選湖北省“高校馬克思主義中青年理論家培育計劃”,主持參加國家社科基金1項、省級課題2項、完成科研及教研核心論文10余篇。

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